Sleman, 11 Juni 2025 — SD Model Sleman telah sukses melaksanakan Penilaian Sumatif Akhir Semester (PSAS) untuk Semester Genap Tahun Pelajaran 2024/2025, yang berlangsung selama tujuh hari, mulai dari tanggal 10 hingga 16 Juni 2025. Kegiatan ini merupakan bagian penting dari proses pembelajaran, yang bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana siswa mencapai kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum selama satu semester penuh. Evaluasi Capaian Pembelajaran dengan Pendekatan Humanis PSAS tidak hanya menjadi momen evaluasi akademik, tetapi juga bagian dari pembinaan karakter siswa. Seluruh siswa dari kelas I hingga kelas VI mengikuti kegiatan ini dengan tertib, disiplin, dan antusiasme tinggi. Sekolah memberikan perhatian khusus agar proses penilaian berlangsung secara adil, jujur, dan tetap memperhatikan prinsip pendidikan yang berpihak pada anak. Penilaian dirancang berdasarkan jenjang kelas dan karakteristik peserta didik. Untuk kelas I sampai III, bentuk penilaian dibuat lebih menyenangkan dan tidak menegangkan, menggunakan pendekatan berbasis aktivitas seperti wawancara, pengamatan langsung, tugas praktik sederhana, dan permainan edukatif. Hal ini bertujuan agar siswa dapat menunjukkan kemampuannya secara alami dalam suasana yang nyaman. Sementara itu, untuk kelas IV hingga VI, penilaian dilakukan dalam bentuk tes tertulis, tugas proyek, penugasan individu/kelompok, serta praktik keterampilan. Ragam bentuk penilaian ini membantu mengukur kemampuan berpikir kritis, kreativitas, dan penguasaan materi dari berbagai sudut pandang. Suasana Kondusif dan Dukungan Guru Pelaksanaan PSAS berlangsung dalam suasana yang kondusif dan ramah anak. Guru-guru memberikan pendampingan sebelum, selama, dan sesudah penilaian berlangsung. Mereka memastikan setiap siswa memahami instruksi dengan jelas, merasa percaya diri, dan termotivasi untuk menunjukkan kemampuan terbaiknya. Lingkungan kelas disiapkan dengan baik, dan jadwal dibuat secara proporsional agar siswa tidak merasa terbebani. Penekanan juga diberikan pada kejujuran dan kemandirian dalam menjawab soal, sebagai bagian dari pendidikan karakter yang diterapkan di SD Model Sleman. Peran Orang Tua dalam Mendukung PSAS Selain peran guru, dukungan orang tua turut menjadi bagian penting dalam kesuksesan PSAS. Sekolah secara aktif berkomunikasi dengan wali murid untuk memastikan kesiapan anak menghadapi penilaian. Orang tua membantu menciptakan suasana belajar yang positif di rumah, serta mendampingi anak-anak dalam mempersiapkan diri secara mental dan emosional. Keterlibatan orang tua ini sejalan dengan visi sekolah dalam membangun ekosistem pendidikan yang kolaboratif antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Setelah berakhirnya pelaksanaan PSAS, kegiatan dilanjutkan dengan pengolahan nilai oleh guru-guru mata pelajaran. Nilai yang dihasilkan akan digunakan dalam penyusunan laporan hasil belajar (rapor) yang akan dibagikan kepada orang tua siswa pada akhir Juni 2025. Hasil penilaian tidak hanya dilihat sebagai angka atau nilai semata, tetapi juga sebagai cermin perkembangan belajar siswa, serta bahan refleksi bagi guru dan satuan pendidikan untuk merancang strategi pembelajaran yang lebih baik di semester mendatang. Melalui pelaksanaan PSAS ini, SD Model Sleman terus menunjukkan komitmennya dalam menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas, menyenangkan, dan berpihak pada perkembangan anak secara menyeluruh. Dengan kerja sama yang baik antara guru, siswa, dan orang tua, diharapkan hasil PSAS menjadi motivasi untuk meningkatkan semangat belajar, sekaligus memperkuat karakter siswa sebagai generasi pembelajar sepanjang hayat. | Pengirim Berita : admin